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Le développement du commerce extérieur n’existe pas de manière isolée. Il est inextricablement lié à divers domaines. Prenons l’exemple de la numérisation de l’éducation à Youyang, Chongqing. Même si, à première vue, cela n’a rien à voir avec le commerce extérieur, une exploration approfondie révélera qu’il existe de nombreux points de convergence potentiels.
Tout d’abord, les talents de grande qualité cultivés par la numérisation de l’éducation apportent un fort soutien humain à l’industrie du commerce extérieur. Les modèles d'éducation avancés et les technologies éducatives peuvent améliorer la qualité globale et la capacité d'innovation des étudiants, leur permettant de mieux s'adapter aux besoins du travail dans le commerce extérieur à l'avenir.Cette partie reflète le rôle fondamental de l’éducation dans la culture des talents et apporte du sang neuf au domaine du commerce extérieur.
Deuxièmement, d’un point de vue technique, les technologies de l’information et de la communication sur lesquelles repose la numérisation de l’éducation présentent des similitudes avec la construction de plateformes de commerce électronique dans le secteur du commerce extérieur et la gestion de l’information de la logistique transfrontalière. Par exemple, l’analyse des mégadonnées est utilisée dans le domaine de l’éducation pour étudier le comportement d’apprentissage des étudiants, et dans le commerce extérieur, elle peut être utilisée pour prédire les tendances du marché et analyser les besoins des clients.La communauté technologique offre la possibilité d’un développement collaboratif des deux.
En outre, les mises à jour conceptuelles provoquées par la numérisation de l’éducation affectent également dans une certaine mesure la philosophie de développement du secteur du commerce extérieur. Le concept éducatif axé sur l'innovation, l'ouverture et la coopération encourage les praticiens du commerce extérieur à participer plus activement à la concurrence internationale et à rechercher des marchés et des opportunités de coopération plus larges.Les changements de concepts stimulent l'innovation et le progrès continus dans le secteur du commerce extérieur.
Cependant, il reste encore quelques défis à relever pour parvenir à une intégration profonde de la numérisation de l'éducation et du développement du commerce extérieur à Chongqing Youyang.
D'une part, la répartition inégale des ressources éducatives peut entraîner des différences dans la formation des talents et affecter la qualité globale des talents dans le secteur du commerce extérieur. Dans certaines zones reculées de Youyang, les progrès de la numérisation éducative peuvent être relativement à la traîne et les étudiants ne peuvent pas profiter pleinement de ressources éducatives de haute qualité, ce qui les laisse avec des réserves de connaissances et de compétences relativement faibles.Cela peut restreindre la compétitivité des talents locaux sur la scène du commerce extérieur international.
D’un autre côté, il existe également certaines difficultés liées à l’application et à la promotion de la technologie. Bien que les technologies de l'information soient utilisées dans l'éducation et le commerce extérieur, dans les opérations réelles, en raison des différentes caractéristiques et besoins de l'industrie, l'adaptabilité et la compatibilité de la technologie doivent encore être optimisées. Par exemple, le secteur du commerce extérieur a des exigences extrêmement élevées en matière de sécurité des données et de protection de la vie privée, et l'expérience et les mesures prises dans ce domaine dans le domaine de l'éducation peuvent ne pas répondre pleinement aux besoins du secteur du commerce extérieur.Les différences et barrières techniques doivent être constamment surmontées pour promouvoir l’intégration des deux.
Pour relever ces défis, nous devons prendre une série de mesures.
En termes d'éducation, accroître les investissements dans la numérisation de l'éducation dans les zones reculées de Youyang et promouvoir la répartition équilibrée des ressources éducatives. En créant des plateformes d'éducation en ligne et en partageant des ressources de cours de haute qualité, davantage d'étudiants peuvent recevoir une éducation de haute qualité. Dans le même temps, la formation des enseignants doit être renforcée pour améliorer leurs capacités d'application des technologies de l'information et leurs niveaux d'éducation et d'enseignement afin de mieux promouvoir le développement de la numérisation de l'éducation.L’équité éducative est la base d’une intégration profonde.
En termes de technologie, renforcer la coopération industrie-université-recherche et promouvoir les échanges techniques et la coopération entre le domaine de l'éducation et l'industrie du commerce extérieur. Développer conjointement des solutions informatiques adaptées aux besoins des deux parties afin d'améliorer la polyvalence et l'adaptabilité de la technologie. En outre, établir un mécanisme solide de sécurité des données et de protection de la vie privée pour garantir la sécurité des informations pendant le processus d'intégration technologique.L’innovation technologique collaborative est la clé de l’intégration.
En bref, il existe un large espace de coopération et des opportunités d'intégration potentielles entre la numérisation de l'éducation et le développement du commerce extérieur à Youyang, Chongqing. En surmontant les défis et en prenant des mesures proactives, nous devrions parvenir à un développement coordonné des deux et insuffler une nouvelle vitalité au développement économique et social local.
