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Lo sviluppo del commercio estero non esiste in modo isolato, ma è indissolubilmente legato a diversi settori. Prendiamo ad esempio la digitalizzazione dell’istruzione a Youyang, Chongqing. Anche se in superficie sembra non avere nulla a che fare con il commercio estero, un’analisi approfondita rivelerà che ci sono molti potenziali punti di convergenza.
Innanzitutto, i talenti di alta qualità coltivati dalla digitalizzazione dell’istruzione forniscono un forte sostegno umano al settore del commercio estero. I modelli educativi avanzati e le tecnologie educative possono migliorare la qualità globale e la capacità di innovazione degli studenti, consentendo loro di adattarsi meglio alle esigenze future del lavoro nel commercio estero.Questa parte riflette il ruolo fondamentale dell’istruzione nella coltivazione dei talenti e porta sangue fresco nel campo del commercio estero.
In secondo luogo, dal punto di vista tecnico, la tecnologia dell’informazione e della comunicazione utilizzata nella digitalizzazione dell’istruzione presenta somiglianze con la costruzione di piattaforme di commercio elettronico nel settore del commercio estero e con la gestione delle informazioni nella logistica transfrontaliera. Ad esempio, l’analisi dei big data viene utilizzata nel campo dell’istruzione per studiare il comportamento di apprendimento degli studenti e nel commercio estero può essere utilizzata per prevedere le tendenze del mercato e analizzare le esigenze dei clienti.La comunanza della tecnologia offre la possibilità per lo sviluppo collaborativo dei due.
Inoltre, gli aggiornamenti concettuali portati dalla digitalizzazione della formazione influenzano in una certa misura anche la filosofia di sviluppo del settore del commercio estero. Il concetto educativo di concentrarsi su innovazione, apertura e cooperazione incoraggia gli operatori del commercio estero a partecipare più attivamente alla concorrenza internazionale e a cercare mercati più ampi e opportunità di cooperazione.I cambiamenti nei concetti guidano l’innovazione continua e il progresso nel settore del commercio estero.
Tuttavia, ci sono ancora alcune sfide per raggiungere una profonda integrazione tra la digitalizzazione dell’istruzione e lo sviluppo del commercio estero a Chongqing Youyang.
Da un lato, la distribuzione non uniforme delle risorse educative può portare a differenze nella formazione dei talenti e influenzare la qualità complessiva dei talenti nel settore del commercio estero. In alcune aree remote di Youyang, il progresso della digitalizzazione dell’istruzione potrebbe essere relativamente in ritardo e gli studenti non possono godere appieno di risorse educative di alta qualità, lasciandoli con riserve di conoscenze e competenze relativamente deboli.Ciò potrebbe limitare la competitività dei talenti locali nell’arena del commercio estero internazionale.
D'altro canto esistono anche alcune difficoltà nell'applicazione e nella promozione della tecnologia. Sebbene la tecnologia dell’informazione sia utilizzata nell’istruzione e nel commercio estero, nelle operazioni reali, a causa delle diverse caratteristiche ed esigenze del settore, l’adattabilità e la compatibilità della tecnologia devono ancora essere ulteriormente ottimizzate. Ad esempio, il settore del commercio estero ha requisiti estremamente elevati per la sicurezza dei dati e la protezione della privacy, e l’esperienza e le misure in questo ambito nel campo dell’istruzione potrebbero non soddisfare pienamente le esigenze del settore del commercio estero.Le differenze e le barriere tecniche devono essere costantemente abbattute per promuovere l'integrazione delle due.
Per affrontare queste sfide è necessario adottare una serie di misure.
In termini di istruzione, aumentare gli investimenti nella digitalizzazione dell’istruzione nelle aree remote di Youyang e promuovere la distribuzione equilibrata delle risorse educative. Creando piattaforme di formazione online e condividendo risorse per corsi di alta qualità, più studenti possono ricevere un’istruzione di alta qualità. Allo stesso tempo, la formazione degli insegnanti dovrebbe essere rafforzata per migliorare le capacità degli insegnanti di applicare le tecnologie dell'informazione e i livelli di istruzione e insegnamento per promuovere meglio lo sviluppo della digitalizzazione dell'istruzione.L’equità educativa è la base per raggiungere una profonda integrazione.
In termini di tecnologia, rafforzare la cooperazione industria-università-ricerca e promuovere gli scambi tecnici e la cooperazione tra il settore dell’istruzione e l’industria del commercio estero. Sviluppare congiuntamente soluzioni informatiche che soddisfino le esigenze di entrambe le parti per migliorare la versatilità e l'adattabilità della tecnologia. Inoltre, stabilire un valido meccanismo di sicurezza dei dati e di protezione della privacy per garantire la sicurezza delle informazioni durante il processo di integrazione tecnologica.L’innovazione collaborativa della tecnologia è la chiave dell’integrazione.
In breve, a Youyang, Chongqing, c’è un ampio spazio per la cooperazione e le potenziali opportunità di integrazione tra la digitalizzazione dell’istruzione e lo sviluppo del commercio estero. Superando le sfide e adottando misure proattive, dovremmo raggiungere uno sviluppo coordinato dei due e infondere nuova vitalità allo sviluppo economico e sociale locale.
