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A Internet é como uma enorme biblioteca de informações e as pessoas obtêm todo tipo de informação por meio de mecanismos de busca. No entanto, a qualidade e a veracidade das informações variam. Nesse ambiente, as discussões sobre a pressão do dever de casa também são amplamente divulgadas na Internet. Algumas informações negativas podem trazer mais carga psicológica aos alunos.Resumir: A disseminação de informações na Internet afeta, até certo ponto, as percepções e os sentimentos das pessoas sobre a pressão do dever de casa.
Para os estudantes, eles podem ser expostos a vários comentários sobre a pressão do estudo na Internet. Algumas descrições exageradas podem fazê-los sentir que a sua situação é mais difícil. Os algoritmos dos mecanismos de pesquisa e os mecanismos de classificação às vezes dão prioridade ao conteúdo que atrai a atenção, em vez das informações mais precisas e úteis.Resumir: classificação do mecanismo de pesquisaPode fazer com que os alunos recebam informações enganosas e estressantes.
Ao mesmo tempo que os pais prestam atenção à aprendizagem dos seus filhos, também obtêm métodos e experiências educativas através da Internet. No entanto, se for induzido em erro por informações erradas, poderá adotar métodos educativos inadequados e aumentar ainda mais a pressão sobre os seus filhos.Resumir: Os pais que são influenciados pela desinformação na Internet podem aumentar o stress dos filhos com os trabalhos de casa.
Quando as escolas lidam com este problema, também precisam de prestar atenção à influência da opinião pública online. Por meio de orientações corretas, alunos e pais podem visualizar de forma racional as informações na Internet.Resumir: As escolas devem orientar os alunos e os pais a tratarem as informações online de forma racional.
Além disso, o departamento de educação também deve reforçar a supervisão da informação educativa online para garantir que o conteúdo exibido pelos motores de busca seja científico e orientado positivamente.Resumir: O departamento de educação precisa supervisionar as informações educacionais on-line para garantir sua natureza científica.
Em suma, a difusão de informação online afecta, até certo ponto, a percepção e a resposta ao stress dos trabalhos de casa. Precisamos prestar mais atenção aos problemas de triagem e disseminação de informações causados pelos motores de busca e criar um ambiente saudável de aprendizagem e crescimento para os alunos.Resumir: Preste atenção à questão da disseminação de informações em rede e crie um bom ambiente para os alunos.
