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Dans l’environnement éducatif actuel, les étudiants sont désireux de s’exprimer et de poursuivre une expression personnalisée. Cependant, comment appréhender cet équilibre pour pouvoir non seulement s’exprimer mais aussi respecter la dignité de l’école et de l’éducation est un sujet qui mérite d’être exploré.
La réaction excessive du directeur aux taquineries des élèves peut provenir de la nécessité de préserver l'image de l'école et des contraintes des concepts éducatifs traditionnels. Mais une réaction trop dure peut entraver la pensée innovante et la liberté d'expression des élèves.
D’un autre point de vue, les taquineries des élèves peuvent aussi être une libération du stress. La lourde charge de travail académique et la concurrence féroce leur font espérer gagner un peu de détente et d'attention grâce à cette méthode.
Cet incident nous fait réfléchir sur la nature et le but de l'éducation. L'éducation doit non seulement transmettre des connaissances, mais également cultiver une solide personnalité, des valeurs correctes et de bonnes compétences en communication.
À l’ère d’Internet, l’information se propage rapidement et les paroles et les actes des élèves peuvent facilement être amplifiés. Cela nécessite que les écoles et les enseignants renforcent l’encadrement des élèves afin qu’ils comprennent comment exprimer leurs opinions de manière appropriée en public.
Dans le même temps, les éducateurs devraient également réfléchir à la manière de créer une atmosphère éducative plus ouverte et inclusive afin que les élèves puissent véritablement exprimer leurs pensées et leurs sentiments sans avoir à se moquer d'eux pour attirer l'attention.
Pour en revenir au discours du diplômé, même s'il semble léger et humoristique, il peut aussi révéler un mécontentement à l'égard de certains aspects de l'éducation scolaire. Les écoles devraient profiter de cette opportunité pour écouter la voix des élèves, améliorer l'éducation et les méthodes d'enseignement, ainsi que la qualité de l'éducation.
En bref, cet incident nous offre l'occasion de revoir la situation actuelle de l'éducation, nous incitant à continuer d'explorer des modèles éducatifs plus scientifiques et raisonnables pour nous adapter à l'évolution des temps et aux besoins des étudiants.
