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たとえば、オースティンのアルファ高校の生徒は、アプリベースの「ai 家庭教師」を使用することで学業成績を大幅に向上させました。この動きは、教育における人工知能の大きな可能性についての懸念も引き起こしました。カリフォルニア州ピーズ小学校の 2 年生であるギャロウェイさんは、ai 教育製品を通じて学習した後、学習に対する熱意が大幅に向上し、より集中力が増しました。これらの事例は、教育における ai の大きな可能性を示しており、生徒の学習を助け、教師の負担を軽減し、学習効率を向上させることができます。
しかし、aiの出現により、いくつかの懸念も生じています。 ai教育製品への過度の依存が生徒のテクノロジーへの依存につながり、ショートカット学習モデルが形成され、最終的には教育の公平性の問題を悪化させるのではないかと懸念する人もいる。さらに、一部の専門家は、ai 教育製品にはバイアスがあり、満足のいく学習結果が得られない可能性があると警告しています。
「ai教師」は教師の代わりになるのか？現時点では、ai ツールはむしろブースターのようなもので、教師が仕事を効率的に完了し、生徒と対話するためのより多くの時間を確保できるよう支援しているようです。英国政府の投資計画は、教師の負担を軽減するためのaiツールの開発と応用に焦点を当てている。
アメリカの教育出版社である twinkl の調査によると、ai テクノロジーは教師の仕事量を効果的に軽減し、授業の準備や宿題の添削にかかる時間を大幅に節約できることが示されています。カールトン・オケンド教授は、aiツールは生徒や教師を助けることはできるが、人間のつながりに取って代わることは決してないと述べた。彼女は、テクノロジーは特定のことを達成するのに役立ちますが、実際の人間同士の交流が子どもたちの発達にとって重要であると信じています。
今後のaiの発展の行方が注目される。テクノロジーが進化し続けるにつれて、ai 教育製品は今後も重要な役割を果たし、人間の教師と協力して生徒のためにより良い学習環境を作り出すでしょう。
