한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
например, учащиеся средней школы альфа в остине значительно улучшили свою успеваемость благодаря использованию приложения «репетитор по искусственному интеллекту». этот шаг также вызвал обеспокоенность по поводу огромного потенциала искусственного интеллекта в образовании. гэллоуэй, ученик второго класса начальной школы пиз в калифорнии, значительно улучшил свой энтузиазм к учебе и стал более сосредоточенным после обучения с помощью образовательных продуктов искусственного интеллекта. эти случаи демонстрируют огромный потенциал ии в образовании. он может помочь учащимся учиться, снизить нагрузку на учителей и повысить эффективность обучения.
однако появление ии также вызвало некоторые опасения. некоторые люди обеспокоены тем, что чрезмерная зависимость от образовательных продуктов искусственного интеллекта может привести к зависимости учащихся от технологий, формированию упрощенной модели обучения и, в конечном итоге, усугублению проблемы равенства в образовании. кроме того, некоторые эксперты предупреждают, что образовательные продукты ии могут иметь предвзятость, приводящую к неудовлетворительным результатам обучения.
могут ли «учителя ии» заменить учителей? в настоящее время кажется, что инструменты искусственного интеллекта больше похожи на усилитель, помогающий учителям эффективно выполнять свою работу и высвобождать больше времени для взаимодействия с учениками. инвестиционный план британского правительства будет сосредоточен на разработке и применении инструментов искусственного интеллекта для снижения нагрузки на учителей.
опрос, проведенный американским издательством по вопросам образования twinkl, показывает, что технология искусственного интеллекта может эффективно снизить рабочую нагрузку учителей и сэкономить много времени на подготовке уроков и исправлении домашних заданий. профессор карлтон окендо отметил, что, хотя инструменты искусственного интеллекта могут помочь студентам и преподавателям, они никогда не заменят человеческие связи. она считает, что технологии могут помочь нам добиться определенных целей, но реальное человеческое взаимодействие имеет решающее значение для развития детей.
будущее направление развития ии заслуживает внимания. поскольку технологии продолжают развиваться, образовательные продукты искусственного интеллекта будут продолжать играть важную роль и работать вместе с учителями, чтобы создать лучшую среду обучения для учащихся.
