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un rapport publié par la scottish qualifications authority (sqa) montre que la propreté et la notabilité des épreuves d'examen ont considérablement diminué ces dernières années. les écritures griffonnées et les papiers sales des étudiants deviennent de plus en plus graves, ce qui conduit directement à des résultats de test inférieurs et affecte également les attitudes d'apprentissage des étudiants et leurs orientations de développement futur.
il ne s’agit pas d’un phénomène accidentel, mais du résultat d’un assouplissement progressif par les étudiants de leurs propres normes et exigences dans leurs études au cours des dernières années. certaines écoles ont commencé à autoriser les élèves à utiliser des ordinateurs pour saisir les réponses afin de tenter d'atténuer ce dilemme. cependant, cette pratique contribue également au déclin des compétences rédactionnelles, notamment dans les matières de base telles que les mathématiques, les sciences et les langues.
il ne s'agit pas d'un simple « problème technique », il reflète un phénomène de société : de plus en plus de jeunes manquent de sérieux et de respect pour l'écriture. de nombreuses personnes commencent à ignorer les normes d’écriture dans leur vie quotidienne, ce qui rend floues leurs orientations de développement de carrière, leurs projets d’études et leur style de vie.
face à ces défis, les experts recherchent activement des solutions, dans l'espoir d'utiliser différentes méthodes pour aider les étudiants à surmonter leurs difficultés d'écriture et à améliorer leur qualité globale. par exemple, certaines écoles encouragent les élèves à communiquer avec les enseignants à l'avance avant les examens afin qu'ils puissent répondre plus facilement aux questions et obtenir de meilleurs résultats lors de l'examen. en outre, les enseignants devraient également prendre des mesures correspondantes, comme avertir les élèves que les fautes d'orthographe et de ponctuation ne peuvent pas être notées, pour les aider à mieux maîtriser les normes et techniques d'écriture.
toutefois, ces méthodes ne sont que le début de la résolution du problème. la véritable solution nécessite un changement fondamental dans la cognition et les habitudes des gens. afin d’encourager les élèves à prendre l’écriture au sérieux, les parents et les enseignants devraient jouer un rôle actif en guidant les élèves vers le développement de bonnes habitudes d’écriture.
à l'avenir, nous devrions prêter attention au développement éducatif et explorer de nouvelles solutions pour aider les étudiants à améliorer leurs compétences en écriture, améliorant ainsi leur qualité globale.
