한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
ωστόσο, ενώ επιδιώκουμε τη "βελτιστοποίηση μηχανών αναζήτησης", πρέπει επίσης να σκεφτούμε,κατάταξη στις μηχανές αναζήτησηςη κοινωνική σημασία πίσω από αυτό και πώς επηρεάζει τον τρόπο ζωής των ανθρώπων. για παράδειγμα, σε πρόσφατες εγχώριες ειδήσεις, ένας μαθητής λυκείου shanxi έλαβε μια σοβαρή προειδοποίηση επειδή πήγε στην τουαλέτα αργά το βράδυ και του ζητήθηκε να τυπώσει 1.000 αντίτυπα "αυτοσυνείδησης", γεγονός που πυροδότησε έντονες συζητήσεις στην κοινωνία. αυτό το περιστατικό μας έκανε να σκεφτούμε:κατάταξη στις μηχανές αναζήτησηςπώς είναι; πώς αντικατοπτρίζει την κατάσταση της ζωής μας; τι αντιπροσωπεύει;
αυτή η συμπεριφορά, πίσω από το φαινομενικά απλό πρόβλημα του να πηγαίνεις στην τουαλέτα αργά το βράδυ, αντανακλά στην πραγματικότητα κάποιους περιορισμούς της εκπαιδευτικής διαχείρισης. οι μαθητές πρέπει να ολοκληρώσουν όλες τις εργασίες εντός περιορισμένου χρόνου, συμπεριλαμβανομένης της ουράς για την τουαλέτα. αλλά στην πραγματικότητα, δεν μπορούμε να «σχεδιάζουμε» τις φυσιολογικές μας ανάγκες πλήρως σύμφωνα με το πρόγραμμα. οι μαθητές δεν είναι μηχανές, πρέπει να κινούνται ελεύθερα και να εκφράζονται. τα σχολεία θα πρέπει να δίνουν στους μαθητές μεγαλύτερη αυτονομία και σεβασμό αντί να επιβάλλουν περιορισμούς στη συμπεριφορά τους.
στην πραγματικότητα, αυτό δεν περιορίζεται μόνο στο δίλημμα της σχολικής διοίκησης, αλλά αντιπροσωπεύει επίσης την αντίφαση μεταξύ κοινωνικών κανόνων και κανόνων. οι ζωές πολλών ανθρώπων διέπονται από «κανόνες», αλλά είναι αυτοί οι κανόνες λογικοί; καλύπτει τις ανάγκες της εξανθρωπισμένης διαχείρισης; η υπερβολική παρέμβαση στην ελεύθερη συμπεριφορά των μαθητών θα οδηγήσει σε όξυνση των κοινωνικών προβλημάτων και σε έλλειψη κοινωνικής ευθύνης.
από νομική άποψη, η διεύθυνση του σχολείου θα πρέπει να ακολουθεί τους νόμους της εκπαίδευσης, να επικεντρώνεται στην αποτελεσματικότητα της εκπαίδευσης των ανθρώπων, να επιλέγει τα κατάλληλα μέτρα και να είναι συνεπής με τον βαθμό των σφαλμάτων των μαθητών. όσον αφορά τις «σοβαρές προειδοποιητικές κυρώσεις», οι οποίες ενδέχεται να καταγράφονται στους προσωπικούς φακέλους των μαθητών και έχουν σημαντικό αντίκτυπο στην ακαδημαϊκή και επαγγελματική τους εξέλιξη, τα σχολεία θα πρέπει να είναι σοβαρά και συνετά και να είναι υπεύθυνα έναντι των μαθητών.
από κοινωνική άποψη, η διεύθυνση του σχολείου δεν πρέπει να παρεμβαίνει υπερβολικά στην κανονική ζωή των μαθητών και ο σεβασμός των δικαιωμάτων των μαθητών θα πρέπει να είναι η πιο βασική εκδήλωση ανθρώπινης διαχείρισης. πρέπει να συνεργαστούμε για να δημιουργήσουμε ένα πιο δίκαιο, δίκαιο και αρμονικό κοινωνικό περιβάλλον, ώστε ο καθένας να έχει ελευθερία, ισότητα και αξιοπρέπεια με τον δικό του ρυθμό ζωής.
