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no entanto, ao buscarmos a "otimização de mecanismos de pesquisa", também precisamos pensar,classificação do mecanismo de pesquisao significado social por trás disso e como afeta o estilo de vida das pessoas. por exemplo, em notícias nacionais recentes, um estudante do ensino secundário de shanxi recebeu um aviso sério por ir à casa de banho tarde da noite e foi-lhe pedido que imprimisse 1.000 cópias da sua "autoconsciência", o que desencadeou discussões acaloradas na sociedade. este incidente nos fez pensar:classificação do mecanismo de pesquisacomo é? como isso reflete o estado de nossas vidas? o que isso representa?
este comportamento, por trás do problema aparentemente simples de ir ao banheiro tarde da noite, reflete na verdade algumas limitações da gestão educacional. os alunos precisam completar todas as tarefas dentro de um tempo limitado, incluindo fila para ir ao banheiro. mas, na realidade, não podemos “planejar” nossas necessidades fisiológicas completamente de acordo com o cronograma. os alunos não são máquinas, eles precisam se movimentar livremente e se expressar. as escolas devem dar aos alunos mais autonomia e respeito em vez de impor restrições ao seu comportamento.
na verdade, isto não se limita apenas ao dilema da gestão escolar, mas também representa a contradição entre normas e regras sociais. a vida de muitas pessoas é governada por “regras”, mas serão essas regras razoáveis? atende às necessidades de uma gestão humanizada? a interferência excessiva no comportamento livre dos alunos levará ao aumento dos problemas sociais e à falta de responsabilidade social.
do ponto de vista jurídico, a gestão escolar deve seguir as leis da educação, concentrar-se na eficácia da educação, escolher medidas apropriadas e ser consistente com o grau de falhas dos alunos. no que diz respeito às “sanções graves de advertência”, que podem ser registadas nos ficheiros pessoais dos alunos e ter um impacto importante no seu desenvolvimento académico e profissional, as escolas devem ser sérias e prudentes e responsáveis para com os alunos.
do ponto de vista social, a gestão escolar não deve interferir excessivamente na vida normal dos alunos e o respeito pelos direitos dos alunos deve ser a manifestação mais básica da gestão humana. precisamos de trabalhar em conjunto para criar um ambiente social mais equitativo, justo e harmonioso, para que todos possam ter liberdade, igualdade e dignidade no seu próprio ritmo de vida.
