한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
однако, занимаясь «поисковой оптимизацией», нам также необходимо подумать:рейтинг в поисковых системахсоциальная значимость этого явления и то, как оно влияет на образ жизни людей. например, в недавних отечественных новостях ученик средней школы шаньси получил серьезное предупреждение за поход в туалет поздно вечером и попросил напечатать 1000 экземпляров «самосознания», что вызвало бурные дискуссии в обществе. этот случай заставил нас задуматься:рейтинг в поисковых системахкаково это? как это отражает состояние нашей жизни? что это собой представляет?
такое поведение, стоящее за, казалось бы, простой проблемой похода в туалет поздно вечером, на самом деле отражает некоторые ограничения в управлении образованием. студентам необходимо выполнить все задания за ограниченное время, включая очередь в туалет. но на самом деле мы не можем «планировать» свои физиологические потребности полностью по графику. студенты не машины, им необходимо свободно передвигаться и выражать себя. школы должны предоставлять учащимся больше автономии и уважения, а не налагать ограничения на их поведение.
фактически, это не только ограничивается дилеммой школьного управления, но также представляет собой противоречие между социальными нормами и правилами. жизнь многих людей регулируется «правилами», но разумны ли эти правила? соответствует ли это потребностям гуманизированного управления? чрезмерное вмешательство в свободное поведение студентов приведет к обострению социальных проблем и отсутствию социальной ответственности.
с юридической точки зрения руководство школы должно следовать законам образования, ориентироваться на эффективность обучения людей, выбирать соответствующие меры, соответствовать степени вины учащихся. что касается «серьезных предупредительных санкций», которые могут быть зафиксированы в личных делах учащихся и иметь важное влияние на их академическое и карьерное развитие, школы должны быть серьезными, осмотрительными и нести ответственность перед учащимися.
с социальной точки зрения руководство школы не должно чрезмерно вмешиваться в нормальную жизнь учащихся, а уважение прав учащихся должно быть самым основным проявлением гуманного управления. нам необходимо работать вместе, чтобы создать более равноправную, справедливую и гармоничную социальную среду, чтобы каждый мог иметь свободу, равенство и достоинство в своем собственном темпе жизни.
