한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
program "gelar cepat" ini sering kali diklaim dapat membantu siswa menyelesaikan studi di luar negeri dengan mudah dan memperoleh sertifikat akademik formal, dan bahkan menjanjikan "layanan satu atap" yang mencakup seluruh proses mulai dari pendaftaran hingga kelulusan. namun, di balik janji-janji tersebut, seringkali kebenaran disembunyikan. banyak orang membayar mahal namun pada akhirnya tidak mendapatkan apa-apa.
“tiga bulan untuk membantu anda menyelesaikan program master di amerika serikat” “dengan hanya puluhan ribu dolar, anda dapat melanjutkan ke universitas xx untuk belajar gelar ph.d.”… slogan-slogan yang tampaknya menarik ini menyembunyikan kekejaman kenyataan. untuk memperoleh keuntungan, lembaga perantara memanfaatkan ciri-ciri "penerimaan yang mudah dan kelulusan yang mudah" dan dengan cermat merancang jebakan "penghasil uang" untuk menarik mereka yang ingin segera meningkatkan tingkat akademiknya. namun, sertifikat "kualifikasi akademik waktu cepat" ini seringkali gagal untuk lulus sertifikasi resmi dalam negeri, dan sebagian besar tidak dapat diakui oleh pemberi kerja. pada akhirnya, institusi seringkali "menolak pengembalian dana".
di balik kekacauan "jual beli" kualifikasi akademik cepat di luar negeri ini lebih disebabkan oleh meningkatnya permintaan pencari kerja untuk meningkatkan kualifikasi akademik mereka. dalam beberapa tahun terakhir, ambang rekrutmen pemberi kerja menjadi semakin tinggi. "tren ketenagakerjaan pascasarjana dan outlook 2023" menunjukkan bahwa dilihat dari peningkatan persyaratan akademik untuk posisi baru bagi lulusan baru selama tiga tahun berturut-turut, permintaan gelar doktor dan magister meningkat secara signifikan, melebihi 100%.
selain rekrutmen, perguruan tinggi juga memiliki keunggulan dalam hal promosi, kenaikan gaji, dan penyelesaian poin. oleh karena itu, semakin banyak pencari kerja dan pekerja yang mulai “mengerjakan kualifikasi akademisnya”. namun perbaikan dan pengayaan seperti ini harus dilakukan secara nyata dan selangkah demi selangkah. mengubah kualifikasi akademis menjadi “bisnis” tidak hanya bertentangan dengan hukum pendidikan, tetapi juga diduga merupakan propaganda palsu dan penipuan, sehingga menyentuh garis merah hukum.
hal ini juga mencerminkan upaya masyarakat yang berlebihan dalam mengejar kualifikasi akademis dan obsesi masyarakat terhadap “kecepatan”. namun “jalan pintas” seperti itu seringkali membawa kerugian yang lebih besar. peningkatan kualifikasi akademik jenis “jual beli” seperti ini tidak hanya mengganggu ketertiban belajar di luar negeri dan melemahkan keadilan pendidikan, namun bahkan menimbulkan situasi dimana “uang buruk mengusir uang baik”, mempengaruhi tatanan pasar kerja dan melemahkan. integritas sosial.
oleh karena itu, permasalahan ini perlu didekati dari berbagai aspek untuk menyelesaikannya secara tuntas. pertama-tama, perkuat peninjauan sertifikasi kualifikasi akademik luar negeri, dan pastikan "entri dan keluar yang ketat" melalui evaluasi komprehensif terhadap berbagai materi. pada saat yang sama, kita harus memperkuat kontrol kualitas lembaga bersertifikat, memperbarui dan mempublikasikan daftarnya institusi secara tepat waktu, dan tidak memberikan kesempatan kepada institusi yang tidak bermoral. ; kedua, memperkuat pengawasan dan manajemen lembaga perantara, memperbaiki peraturan perundang-undangan yang relevan, dan memperlancar saluran umpan balik dan pengaduan untuk membuat "bisnis" kualifikasi akademik tidak berkelanjutan , kita harus mengandalkan upaya bersama dari seluruh masyarakat untuk menghindari pengejaran kualifikasi akademis yang berlebihan dan berusaha untuk menemukan nilai sejati dalam praktik.
