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estos programas de "títulos rápidos" a menudo pretenden ayudar a los estudiantes a completar fácilmente sus estudios en el extranjero y obtener certificados académicos formales, e incluso prometen un "servicio integral" para cubrir todo el proceso, desde la solicitud hasta la graduación. sin embargo, detrás de tales promesas a menudo se esconde la verdad. muchas personas pagan un alto precio pero al final no ganan nada.
“tres meses para ayudarte a completar un programa de maestría en los estados unidos” “con sólo decenas de miles de dólares, puedes ir a la universidad xx para estudiar un doctorado”… estos lemas aparentemente atractivos ocultan la crueldad de la realidad. para obtener ganancias, las agencias intermediarias aprovechan las características de "fácil admisión y fácil graduación" y diseñan cuidadosamente trampas para "hacer dinero" para atraer a aquellos que están ansiosos por mejorar rápidamente su nivel académico. sin embargo, estos certificados de "calificaciones académicas rápidas" a menudo no pasan la certificación oficial nacional y la mayoría de ellos no pueden ser reconocidos por los empleadores. al final, las instituciones a menudo "se niegan a reembolsar".
detrás de este caos de "compra y venta de "calificaciones académicas rápidas" en el extranjero se esconde una mayor demanda de que los solicitantes de empleo mejoren sus calificaciones académicas. en los últimos años, el umbral de contratación de los empleadores se ha vuelto cada vez más alto. and outlook 2023" muestra que a juzgar por el aumento de los requisitos académicos para nuevos puestos para recién graduados durante tres años consecutivos, la demanda de títulos de doctorado y maestría ha aumentado significativamente, superando el 100%.
además de la contratación, la educación superior también tiene ventajas en términos de promoción, aumento salarial y liquidación de puntos. por lo tanto, cada vez más solicitantes de empleo y trabajadores están comenzando a "obtener sus calificaciones académicas". pero este tipo de mejora y enriquecimiento debería ser real y gradual. convertir las calificaciones académicas en un "negocio" no sólo es incompatible con las leyes de educación, sino que también es sospechoso de propaganda falsa y fraude, rozando una línea roja legal.
esto también refleja la búsqueda excesiva de calificaciones académicas por parte de la sociedad y la obsesión de la gente por la “rapidez”. sin embargo, estos "atajos" suelen traer consigo mayores pérdidas. este tipo de mejora de las cualificaciones académicas de "compra y venta" no sólo altera el orden de los estudios en el extranjero y socava la equidad educativa, sino que incluso provoca una situación en la que "el dinero malo expulsa al dinero bueno", afecta el orden del mercado laboral y socava integridad social.
por ello, es necesario abordar este problema desde varios aspectos para solucionarlo por completo. en primer lugar, fortalecer la revisión de la certificación de calificaciones académicas en el extranjero y garantizar una "entrada y salida estrictas" mediante una evaluación integral de múltiples materiales. al mismo tiempo, debemos fortalecer el control de calidad de las instituciones certificadas, actualizar y publicar la lista de. instituciones de manera oportuna y no brindar oportunidades a instituciones sin escrúpulos; en segundo lugar, fortalecer la supervisión y gestión de las agencias intermediarias, mejorar las leyes y regulaciones pertinentes y facilitar los canales de retroalimentación y quejas para hacer que el "negocio" de las calificaciones académicas sea insostenible; , debemos confiar en los esfuerzos conjuntos de toda la sociedad para evitar la búsqueda excesiva de calificaciones académicas y esforzarnos por encontrar el verdadero valor en la práctica.
