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questi programmi di "laurea rapida" spesso pretendono di aiutare gli studenti a completare facilmente gli studi all'estero e ottenere certificati accademici formali, e promettono persino "un servizio unico" per coprire l'intero processo dalla domanda alla laurea. tuttavia, dietro tali promesse, spesso si nasconde la verità. molte persone pagano un prezzo elevato ma alla fine non guadagnano nulla.
“tre mesi per aiutarti a completare un programma di master negli stati uniti” “con solo decine di migliaia di dollari, puoi andare alla xx university per studiare per un dottorato di ricerca.”… questi slogan apparentemente attraenti nascondono la crudeltà della realtà. per ottenere profitti, le agenzie intermediarie sfruttano le caratteristiche di "facile ammissione e facile laurea" e progettano attentamente trappole "per fare soldi" per attirare coloro che sono desiderosi di migliorare rapidamente il proprio livello accademico. tuttavia, questi certificati di "qualifiche accademiche rapide" spesso non riescono a superare la certificazione ufficiale nazionale e la maggior parte di essi non può essere riconosciuta dai datori di lavoro. alla fine, gli istituti spesso "rifiutano il rimborso".
dietro questo caos di "acquisto e vendita di titoli accademici rapidi" all'estero si nasconde la crescente domanda di persone in cerca di lavoro di migliorare le proprie qualifiche accademiche. negli ultimi anni, la soglia di reclutamento dei datori di lavoro è diventata sempre più alta. "tendenze occupazionali dei laureati and outlook 2023" mostra che, a giudicare dall'aumento del fabbisogno accademico per nuove posizioni per neolaureati per tre anni consecutivi, la domanda di dottorati e master è aumentata in modo significativo, superando il 100%.
oltre al reclutamento, l’istruzione superiore presenta vantaggi anche in termini di promozione, aumento salariale e liquidazione dei punti. pertanto, sempre più persone in cerca di lavoro e lavoratori iniziano a "conseguire le proprie qualifiche accademiche". ma questo tipo di miglioramento e arricchimento dovrebbe essere reale e graduale. trasformare i titoli accademici in un “business” non solo è incompatibile con le leggi sull’istruzione, ma è anche sospettato di falsa propaganda e frode, toccando una linea rossa legale.
ciò riflette anche l’eccessiva ricerca di qualifiche accademiche da parte della società e l’ossessione delle persone per la “velocità”. tuttavia, tali "scorciatoie" spesso comportano perdite maggiori. questo tipo di miglioramento delle qualifiche accademiche di tipo “comprare e vendere” non solo sconvolge l’ordine degli studi all’estero e mina l’equità educativa, ma causa anche una situazione in cui “la moneta cattiva scaccia quella buona”, influenza l’ordine del mercato del lavoro e mina integrità sociale.
pertanto, è necessario affrontare questo problema da vari aspetti per risolverlo completamente. innanzitutto, rafforzare la revisione della certificazione delle qualifiche accademiche all'estero e garantire "ingresso rigoroso e uscita rigorosa" attraverso una valutazione completa di più materiali. allo stesso tempo, dobbiamo rafforzare il controllo di qualità delle istituzioni certificate, aggiornare e pubblicare l'elenco istituzioni in modo tempestivo e non dare opportunità a istituzioni senza scrupoli; in secondo luogo, rafforzare la supervisione e la gestione delle agenzie intermediarie, migliorare le leggi e i regolamenti pertinenti e agevolare i canali di feedback e di reclamo per rendere insostenibile il "business" delle qualifiche accademiche , dobbiamo fare affidamento sugli sforzi congiunti dell'intera società per evitare il perseguimento eccessivo di qualifiche accademiche e sforzarci di trovare un vero valore nella pratica.
